葫蘆絲獨(dú)奏曲普，葫蘆絲獨(dú)奏曲普調(diào)龍燈

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于葫蘆絲獨(dú)奏曲普的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹葫蘆絲獨(dú)奏曲普的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)過二胡，再學(xué)竹笛或葫蘆絲是不是會(huì)快一些？

二胡難學(xué)是公認(rèn)的，但一旦掌握了，同時(shí)也能看懂譜子了，我想你學(xué)笛子、葫蘆絲、都很快，你可以看看我的視頻有二胡、笛子、葫蘆絲，我就是先學(xué)二胡后，又學(xué)笛子的，玩樂器就是要有時(shí)間，有老師指導(dǎo)一旦入門上手就會(huì)很快，但想拉好也就沒有那么容易了。

葫蘆絲曲引子部分如何把握節(jié)奏？

大家好，我是靈鴿手繪。

我認(rèn)為葫蘆絲把握節(jié)奏是有技巧可尋的。

今天，我將把葫蘆絲幾首著名歌曲的表演技巧安排在一起，方便大家收集和學(xué)習(xí)。 葫蘆絲七大名曲包括彈舞歌，金孔雀，竹情歌，董家鄉(xiāng)之夜，節(jié)德昂山，有一處美麗的地方，幽深的竹林..

首先我先介紹一下背景音樂：在麗江縣，寧蒗彝族自治縣，中甸等三八納西族，普米族一些村莊的“打跳”蔓延。所謂的“繁榮” 羅麗“”或“新的督察納西語”。 “轟” 羅麗“”有‘快樂舞’或‘每個(gè)人舞’等含義。在因?yàn)闀r(shí)間和葫蘆笙舞簫伴奏，也被稱為“蘆笙舞”或某些領(lǐng)域“笛跳”。從時(shí)間和空間的限制打跳，婚姻，喪葬，從房建造房屋或慶祝豐收的節(jié)日，抑或是在大壩的廣泛的領(lǐng)域，只要在悠揚(yáng)的笛聲聲，瞬間可以處于包圍小院子里的人群，舞者的圈子參與，舞池突然歡歌笑語。從舞蹈，你可以感覺到這個(gè)非常強(qiáng)大的國(guó)家凝聚力。麗江納西族主要與不同民族雜居，與周邊國(guó)家有頻繁的交往，因此，從打跳的風(fēng)格也可以看出微妙的變化。 “轟” 羅麗“”因受到限制胳膊，手牽手，法律的腿部臀部，腰部和膝蓋以下的主要驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)舞，最后一個(gè)是吹笛者，他能在舞會(huì)圓心順時(shí)針方向，沒有任何限制。因此，運(yùn)動(dòng)的范圍跳舞琵琶大，氣息很濃。當(dāng)?shù)貍髡f：古時(shí)候，在山上，許多勤勞勇敢的少數(shù)人居住。納西族的部落，有一個(gè)勤勞的農(nóng)民，他的母親早逝，留下五個(gè)兒子和父親相依為命，既當(dāng)?shù)职钟之?dāng)媽，生產(chǎn)各種兒童孩子們的愛的，專用的五個(gè)兒子辛辛苦苦拉成人，五個(gè)兒子長(zhǎng)大了，成為5名精壯男子，老人感到非常高興。一代又一代，它已經(jīng)擴(kuò)散。

說的太多了，想繼續(xù)了解可以關(guān)注我哦！

看到“葫蘆絲曲引子部分如何把握節(jié)奏”這個(gè)問題，我想說的有很多，要知道“引子”不止涉及節(jié)奏，還涉及很多其他關(guān)鍵點(diǎn)。所以我把這個(gè)問題擴(kuò)展為“如何吹好引子”。希望我下面的闡述，能幫助你更多。

第一，要知道什么是“引子”。

“引子”就是樂曲的開始部分，一般不限制節(jié)奏和速度，也就是節(jié)奏比較散。用來醞釀情緒、提示內(nèi)容等，對(duì)樂曲起鋪墊、渲染和引導(dǎo)的作用。

引子一出，或熱烈歡快，或悲愴蒼涼或慷慨激昂，或悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，音樂作品的基本曲風(fēng)，主體感覺等撲面而來。而且有些引子有明顯的地域性、民族性。例如一聽就很有新疆曲風(fēng)或明顯帶有陜北民歌風(fēng)。

第二，要重視引子對(duì)樂曲的意義。

一首樂曲的引子部分在整個(gè)音樂作品中所占的篇幅不大，可地位并不輕，就像一篇文章的“導(dǎo)語”，或一個(gè)視頻編輯的標(biāo)題，做到了開頭點(diǎn)題的作用，而且充分運(yùn)用好就更抓人耳朵，引人入勝。有些樂曲，光是引子，就已經(jīng)直擊心弦，聽眾一下就進(jìn)去 了。

第三，關(guān)于節(jié)奏的問題，引子一般沒有限制節(jié)奏，通常是自由的，拍子都比較散。

我們比較常見到的引子，大多是由相對(duì)后面樂曲主題較慢的速度開始。在聽覺上給人以準(zhǔn)備的感覺。明白了引子的本質(zhì)與作用之后，就知道，與其說把握好引子的節(jié)奏，不如說把握好作者的情感。當(dāng)你很好的理解作者創(chuàng)作曲子的背景，要表達(dá)的意義，就可以接收到作者的情感，繼而變成你自己的情感，后續(xù)通過各種演奏技巧，強(qiáng)弱變化、快慢變化，把這種情感再次傳達(dá)給你的觀眾。

第四，想吹好引子，必須基本功練好。

因?yàn)橐永镆餐ǔ０芏嘌葑嗉记桑J絲的話例如吐音、顫音、疊音打音、滑音等等。基本功不扎實(shí)，表現(xiàn)力不強(qiáng)，就無法準(zhǔn)確表達(dá)樂曲要傳達(dá)的情感。

很高興回答你的問題！

回答之前看了其它朋友回復(fù)的問題，接下來是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談，希望對(duì)你有所幫助。

初級(jí) (1-3級(jí))普遍大家學(xué)得比較快，特別是指法，手型，氣息開始掌握了，學(xué)習(xí)勁頭很足，好吧，這不是回答的重點(diǎn)方向。

中級(jí) (4-6)開始有引子了，比如四級(jí)考級(jí)曲《版納之夜》《月夜》(每個(gè)老師考級(jí)曲選擇不同)，有的朋友就始終掌握不好引子的處理，其實(shí)很正常，散板哪個(gè)老師不是反復(fù)練習(xí)過來的！對(duì)吧？引子是一首曲子里最重要的地方，也是能夠聽出你對(duì)這首曲子有多深理解的地方，每個(gè)人理解不同，吹出來的味道也不同，因此看著那么幾句，其實(shí)需要我們重視和花足夠時(shí)間練習(xí)的，那么？

我可不可以把學(xué)習(xí)的順序顛倒一下，先練快板，同時(shí)多聽多找找曲子背后的故事，比如意境啊等等，對(duì)曲子有了一定的了解再把引子部分表現(xiàn)出來，最后把整首曲子連貫起來，葫蘆絲美妙的音色不就是這么打磨出來的嘛[微笑][微笑]

最后給大家看看一年級(jí)，和六年級(jí)的小寶貝們[呲牙][呲牙]

今天我們說一說如何演奏好葫蘆絲樂曲，如何通過把握好樂曲成為優(yōu)秀的葫蘆絲演奏者。在說重點(diǎn)之前，我們先說一說節(jié)拍。

一、葫蘆絲樂曲節(jié)拍、節(jié)拍之間的區(qū)別

節(jié)拍就是標(biāo)記拍子的記號(hào)，她通常跟在調(diào)號(hào)的后面，我們常用的節(jié)拍有以下幾種，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8。分子表明一個(gè)小節(jié)內(nèi)的單位拍的數(shù)目，分母表示單位拍的音符時(shí)值。比如：2/4拍子，就是以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍的意思。

2/4、拍子也是單節(jié)拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍，節(jié)奏特點(diǎn)是“強(qiáng)、弱”。

3/4拍子也是單節(jié)拍，沒小節(jié)有三拍，節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)、弱、弱。

4/4拍是復(fù)拍子，每小結(jié)有4拍，節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱。

3/8拍是單節(jié)拍，以八分音符為一拍，節(jié)奏特點(diǎn)是，強(qiáng)、弱、弱。

6/8拍子是復(fù)拍子，每小結(jié)有六拍，節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)、弱、弱，次強(qiáng)、弱、弱。

在開始練習(xí)時(shí)，都要以基本節(jié)拍為單位來打拍子，3/8拍要打3拍，6/8要打六拍。在熟練以后，3/8拍則變成一個(gè)小節(jié)打一拍，6/8拍變成一個(gè)小節(jié)打兩拍，而2/4、3/4、4/4一般還是按照原拍子數(shù)計(jì)算，但2/4、3/4拍在需要的時(shí)候，也可以一個(gè)小節(jié)打一拍。

二、提高葫蘆絲樂曲視奏能力

到此，以上就是小編對(duì)于葫蘆絲獨(dú)奏曲普的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于葫蘆絲獨(dú)奏曲普的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。